近年來，隨著多重殘疾兒童、自閉癥兒童人數(shù)的不斷增加，以及盲聾學(xué)生人數(shù)的迅速減少，省內(nèi)許多聾校面臨著發(fā)展轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀。日照市東港區(qū)聾啞學(xué)校就是其中之一。為了迅速?gòu)拿@生教育轉(zhuǎn)變到培智教育中來，國(guó)慶節(jié)前夕，日照市東港區(qū)聾啞學(xué)校一行2人來到市特教中心進(jìn)行了為期兩周的參觀交流。
康培部主任首先向兩位老師介紹了學(xué)校及康培部的辦學(xué)特色、“康教結(jié)合”教學(xué)模式以及學(xué)生管理、師資隊(duì)伍等方面的情況。隨后，兩位老師深入班級(jí)，隨堂聽課，交流學(xué)習(xí)。從培智課程的開設(shè)到學(xué)科課程的設(shè)計(jì)，從學(xué)生入學(xué)的安置到教學(xué)班級(jí)的編排，從師資隊(duì)伍的打造到班級(jí)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建，從教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到班級(jí)學(xué)生的管理，從培智教材的選用到校本教材的開發(fā)，從學(xué)生入學(xué)的評(píng)估到每學(xué)期末的檢測(cè)，從康復(fù)設(shè)備的購(gòu)置和康復(fù)教具的選用……兩位老師提出的問題既深入又具體，既全面又豐富。上課之余，康培部的老師們都對(duì)這些問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。在與兩位老師的溝通交流中，兩位老師對(duì)市特教中心的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、現(xiàn)代化設(shè)備、精細(xì)化管理以及高水平教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)。
此次參觀交流不僅展示了市特教中心的辦學(xué)成果和水平，也為老師們提供了理念互通和資源共享的平臺(tái)，讓老師們受益匪淺，收獲頗豐，對(duì)提升學(xué)校辦學(xué)水平、更新教師教育理念有極大的促進(jìn)作用。
