為促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展,反思教育工作的得失,提升教學(xué)智慧,加強(qiáng)教師相互之間的交流和研討，1月22日-23日,淄博市特殊教育中心以“我的教育敘事研究”為主題開展“花山論劍”第八期，職業(yè)教育部30余名教師參與活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們圍繞著自己在教育教學(xué)中最深情的話題，教學(xué)中的真實(shí)情境、學(xué)生轉(zhuǎn)變的經(jīng)典案例進(jìn)行敘述，用真摯的情感、生動(dòng)形象的語言講述了自己的教育教學(xué)故事。故事典型、情節(jié)完整，有體會(huì)感悟，有理念升華，每個(gè)故事都包含著對特殊教育的情懷，詮釋了作為一名教師的幸福。
活動(dòng)結(jié)束后，職業(yè)教育部分管領(lǐng)導(dǎo)、處室主任分別做出了非常具體的指導(dǎo)性品評。
習(xí)近平總書記發(fā)出“講好中國故事，傳播好中國聲音”的號召以來，講述“中國故事”已成為這個(gè)時(shí)代的命題和使命。作為教師的我們，應(yīng)該將自己在工作、教學(xué)、學(xué)習(xí)以及生活中發(fā)生的逸聞趣事記錄下來，以此再現(xiàn)其成長的心路歷程。本次活動(dòng)的開展，會(huì)促使教師不斷反思和調(diào)整自己的研究方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極推動(dòng)作用。
