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          名師名生

          《山東教育》刊登賈益芹先進事跡

          • 2015-10-16 14:44:34

            《山東教育》雜志6月刊,以“今生,我愿與天使共同飛翔”為題,刊發(fā)我校教師賈益芹事跡

          《山東教育》刊登賈益芹先進事跡

          今生,我愿與天使共同飛翔——記淄博市特殊教育中心教師賈益芹

            在淄博市有一所特殊的學(xué)?!筒┦刑厥饨逃行?,學(xué)校里面有300多名聾孩子和盲孩子。特教老師秉承生命教育理念,尊重每一個殘缺的生命,不僅教給學(xué)生知識,更給了學(xué)生一個充滿希望的明天。賈益芹就是其中一名優(yōu)秀的代表。23年無聲世界的堅守,她用特殊的語言-手語傳遞著知識與希望,用愛心和智慧詮釋著特教老師平凡中的偉大。

          生命課堂 努力前行


            賈益芹曾問過學(xué)生們,你們的夢想是什么?有的說做一名舞蹈家,有的說做一名醫(yī)生,還有的說想聽一聽媽媽的聲音……在和學(xué)生一起追夢的道路上,賈益芹和學(xué)生心手相牽,共同譜寫著一曲曲生命的樂章。
            對于聾生家長來說,最盼望的就是孩子能夠開口說話。賈益芹清楚地記得,90年代沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,為了讓學(xué)生能清晰地發(fā)出一個音節(jié),她們用最原始的辦法,把學(xué)生的手放到嘴邊感受氣息“P-”,放到咽喉處感受聲帶的振動“d-”,用小鏡子、壓舌板糾正學(xué)生的口型和舌位,一點一點地開啟學(xué)生僵化的聲帶,一聲聲、一遍遍,千百次的重復(fù),終于,學(xué)生清晰地發(fā)出了“a、o、e”等一個又一個音節(jié),老師嘶啞的大嗓音在辦公室里回蕩:我班學(xué)生會發(fā)音了!我班學(xué)生會讀了!“啞巴說話、鐵樹開花”在特教老師的努力下成為了現(xiàn)實!
            現(xiàn)在賈益芹所任教的班級是中專班,孩子們年齡大了,他們已經(jīng)失去了語言的康復(fù)期,那么“創(chuàng)設(shè)生命課堂,給每個學(xué)生適合的教育”是她對課堂的重新定位。為了創(chuàng)設(shè)生活化的語文環(huán)境,賈益芹把課堂搬到操場、搬到草地、搬到校外……她自己選編校本教材,自己編寫“課后收獲園”,努力給學(xué)生適合的教材和課堂。所以為了讓學(xué)生“以目代耳”,更直觀形象的理解,賈益芹眉飛色舞、手舞足蹈,演繹著無聲世界里的另類課堂,她也逐漸摸索出了適合中專學(xué)生的四助式語文教學(xué)模式。憑借不斷的學(xué)習(xí),不斷追求新目標(biāo)的理念,她一步一步前行,2013年被評為山東省特級教師。

          持智慧之鑰,啟心靈之鎖


            在賈益芹心里,始終有這樣一個堅定的信念:要掌握教育的智慧之鑰,去開啟特殊孩子的心靈之鎖。20多年后,賈益芹業(yè)已成功地?fù)碛辛诉@“三把鑰匙”。
            鑰匙一:微笑?!半x學(xué)生近一些,離真正的教育就會近一些?!痹鯓酉裘@孩子天生的自卑感和畏懼感,從而毫無障礙地走進他們的心靈深處呢?賈益芹自有“獨門絕技”——微笑?!拔⑿γ鎸γ恳惶?,每天迎著朝陽奔跑!”是賈益芹的QQ簽名,也是她每天早上上班的心情,每天早上,她喜歡在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),面對迎面走來的學(xué)生,一臉笑意的她,或摸摸學(xué)生的頭,或拍拍學(xué)生的肩,還時不時地伸出大拇指——“你是最棒的”。學(xué)生接受她,家長贊許她,微笑,讓賈益芹走進了學(xué)生和家長的心里。
            鑰匙二:耐心?!拔覀儜?yīng)懷著一份美麗的心情,陪伴學(xué)生靜聽花開的聲音?!痹谔厥饨逃龑W(xué)校,急躁是教師最不可取的心態(tài)。由于受到手語的影響,聾生常會出現(xiàn)諸如“星期天,我在家里水餃”的病句。怎樣使聾生弄清“水餃”與“包水餃”的區(qū)別?賈益芹的做法是:把面粉、餡料、水餃帶到教室,先是指著包好的水餃,一一詢問:“這是什么?”“這是水餃?!比缓?,一邊包水餃,一邊發(fā)問:“老師在做什么?”“老師在包水餃?!闭n后,把水餃煮熟,師生一面吃,一面反復(fù)問答:“你在做什么?”“我在吃水餃?!薄瓦@樣,賈益芹一點一滴地把課堂融入生活,日復(fù)一日耐心地開啟著聾生的思維與智慧。
            鑰匙三:溝通。與正常人的溝通方式不同,特教老師與聾生的交流大多是用手語。賈益芹知道要成為一名優(yōu)秀的特教教師必須先過手語關(guān),這是與聾孩子溝通的橋梁和紐帶。為了學(xué)好手語,她把《中國手語》上下冊貼滿了小標(biāo)簽,虛心向老教師請教。課余時間賈益芹更喜歡和學(xué)生在一起用手語談天說地,談愛好,談家庭,談未來。每當(dāng)在公交車、在公園碰到學(xué)生,她都會親切的和學(xué)生打招呼,但每每都會惹來附近民眾的目光追隨,她從不在乎。當(dāng)學(xué)生離去,她開口說話時,總有人疑惑的問:“你會說話呀,以為你也是啞巴呢”。賈益芹總是自豪的說:“我是他們的老師”。
            20多年來,賈益芹很自豪:一批批學(xué)生考入了高等學(xué)府,圓了大學(xué)夢;一批批學(xué)生走上了工作崗位,圓了就業(yè)夢;一批批學(xué)生憑借專業(yè)自主創(chuàng)業(yè),圓了創(chuàng)業(yè)夢。賈益芹幫孩子們圓了他們的夢想,孩子們也幫賈益芹圓了做一名優(yōu)秀特教老師的夢想。23年來她先后獲得了“全國五一勞動獎?wù)隆?、“全國模范教師”、“全國教育系統(tǒng)巾幗崗位標(biāo)兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“振興淄博勞動獎?wù)隆钡榷囗棙s譽稱號。
            賈益芹說她會牢記責(zé)任與使命,用愛、包容和尊重接納一個個折翼的天使,傾其所有幫助學(xué)生展示自己生命的全部美麗。今生,她愿與天使共同飛翔!今生,她愿微笑著,與天使共同唱響生命的歌謠!

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