6月21日上午，淄博市特殊教育中心康復(fù)教育、培智教育教師一行16人在分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，走進(jìn)淄博市社會(huì)福利院兒童院參觀學(xué)習(xí)。
首先，兒童院朱院長(zhǎng)詳細(xì)介紹了兒童院在管理服務(wù)、文化理念、工作方式等方面取得的經(jīng)驗(yàn)及成果，并重點(diǎn)向教師們介紹了該院康教一體化的特殊教育模式。接著，朱院長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們先后參觀了腦癱兒童康復(fù)中心，孤殘兒童教育中心以及孤殘兒童養(yǎng)護(hù)中心。兒童院作為特殊兒童教育康復(fù)示范基地，其先進(jìn)的康復(fù)設(shè)施設(shè)備，一對(duì)一的專業(yè)康復(fù)課程吸引了老師們駐足觀看?？祻?fù)訓(xùn)練室、引導(dǎo)教育室中，針對(duì)患兒殘疾情況進(jìn)行的物理學(xué)治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等康復(fù)訓(xùn)練，為教師們今后的教育教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最讓老師們感興趣的是水療康復(fù)室以及多媒體互動(dòng)桌。水療康復(fù)室中設(shè)有淺水區(qū)和深水區(qū)，針對(duì)孩子的不同殘障情況選擇在不同的區(qū)域進(jìn)行針對(duì)性的專業(yè)訓(xùn)練，放松的環(huán)境，舒適的體驗(yàn)，讓殘障兒童的教育康復(fù)水平得到最大的提升。而多媒體互動(dòng)桌則是寓教于樂(lè)的最好體現(xiàn)。通過(guò)點(diǎn)擊寬大清晰的屏幕，思考豐富有趣的游戲，與同伴的交流合作，潛移默化地訓(xùn)練了學(xué)生們的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力，認(rèn)知能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，真正做到了玩著學(xué)，學(xué)著玩。
此次參觀學(xué)習(xí)，不僅讓老師們看到了專業(yè)的教育康復(fù)技能、先進(jìn)的教育康復(fù)設(shè)備、完善的教育康復(fù)設(shè)施，更感受到了全新的教育康復(fù)理念、精細(xì)化的管理運(yùn)作方式。教師們紛紛表示，此次學(xué)習(xí)收獲頗豐，拓展了思路，開闊了眼界，一定要將此次參觀學(xué)習(xí)的收獲進(jìn)一步消化吸收，應(yīng)用于工作實(shí)踐中，更好地服務(wù)于廣大殘障兒童。