為進(jìn)一步提高培智教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，5月2日下午，康培部全體培智教師以醫(yī)教結(jié)合 智慧康復(fù)特教師資基地項(xiàng)目?jī)?nèi)容為主，進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，就教育教學(xué)中最突出的學(xué)生評(píng)估及個(gè)別化教育安置等問(wèn)題進(jìn)行了熱切討論。兩位中級(jí)康復(fù)師也從項(xiàng)目學(xué)習(xí)出發(fā)，分享了自己的心得與見(jiàn)解，傳遞了醫(yī)教結(jié)合智慧康復(fù)的教育理念。
短短一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但培智教師們積極工作的熱情并未消退。老師們紛紛表示，將把這次活動(dòng)中的所學(xué)所獲所思轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體實(shí)踐，以?xún)?yōu)異成績(jī)回饋領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和家長(zhǎng)的支持，為醫(yī)教結(jié)合智慧康復(fù)特教師資基地項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
