殘疾兒童是廣大學(xué)齡兒童中一個(gè)不容忽視的特殊群體，他們的教育問題牽動(dòng)著全社會(huì)的心，如何讓他們較好地接受義務(wù)教育，更是擺在我們特殊教育工作者面前的重要問題。為切實(shí)保障重度殘疾兒童享有平等接受教育的權(quán)利，淄博市特殊教育中心開展“溫情一家親”志愿服務(wù)活動(dòng)，為高新區(qū)重度殘疾兒童送教上門。
自2016年起，市特教中心就組織培智教師對(duì)轄區(qū)內(nèi)的重度殘疾兒童提供了“送教上門”志愿者服務(wù)，受到了殘疾兒童和家長的歡迎和認(rèn)可。近日,市特教中心六位培智教師分三組先后來到小卓、娜娜等六位同學(xué)家中，根據(jù)兒童的具體情況，根據(jù)預(yù)先設(shè)定的個(gè)別化教育計(jì)劃，分別進(jìn)行了認(rèn)知、語言、運(yùn)動(dòng)、生活技能等不同方面的訓(xùn)練，及時(shí)將活動(dòng)記錄在冊，填充完善送教學(xué)生個(gè)人檔案。在與家長們溝通時(shí)，老師們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過數(shù)次的送教上門，孩子們已經(jīng)接受了老師的來訪，還能開心地與老師們進(jìn)行游戲。從來不愿意運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)的小雅，能慢慢跟隨圖片轉(zhuǎn)動(dòng)頭和眼睛，這對(duì)她來說簡直是一個(gè)跨越式的進(jìn)步！每次送教時(shí)，老師們還會(huì)教給家長一些簡單的教育康復(fù)技能，切實(shí)發(fā)揮送教上門送技能、送康復(fù)的作用。
送教上門，是學(xué)校與家庭共同教育好重度殘疾兒童的一道橋梁。市特教中心會(huì)定期開展“送教上門”志愿服務(wù)活動(dòng)，讓這些重度殘疾兒童不在學(xué)校卻能享受到學(xué)校的教育，讓特殊兒童享受藍(lán)天下所有兒童一樣的教育，享受一樣的童年。
