歲末將至，萬象更新，為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與勞動教育融合發(fā)展、弘揚新時代勞動精神和工匠精神，12月28日，淄博市特殊教育中心舉辦“迎新年開門紅”年俗活動。
“開門紅”讓民俗走入校園。立足現(xiàn)有的課程資源體系，將傳統(tǒng)文化教育有效融合到藝體教學中，形成內(nèi)容豐富多彩、形式多樣化的實踐活動。手工課上，師生們齊心合力動手拼好了一盞盞大紅燈籠；剪紙課上，全神貫注刻畫出人物的風采、漢字的神韻；書法課上，在翰墨丹青中揮灑朱毫，寫出了五千年古國的滄桑歷程。
“開門紅”匯聚勞動美的贊歌。開門紅年俗活動注重提升學生動手實踐能力，促進美育發(fā)展。掛燈籠、貼對聯(lián)、打開大門迎新年，每一個傳統(tǒng)文化習俗背后都凝聚著職業(yè)技能教育的身影。大紅燈籠高高掛，師生們分工有序、張燈結(jié)彩，離不開“規(guī)范、合作”的職業(yè)教育辦學理念；貼對聯(lián)、窗花前，學生會熟練運用保潔課上所學的擦窗技能；打開大門迎新年，學生們彬彬有禮、喜迎來客，活學活用禮儀課上的行為規(guī)范。
守正創(chuàng)新傳承傳統(tǒng)文化，匠心筑夢提升職業(yè)技能。通過寓教于樂、形式多樣的實踐活動，師生們共同體驗傳統(tǒng)文化習俗，感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在精神意蘊，從而進一步激發(fā)學生愛勞動、愛傳統(tǒng)文化的情感，有助于提高學生的綜合素養(yǎng)。同時，在《第二期特殊教育提升計劃》收官之年，學校立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學生營造立德樹人的優(yōu)秀文化環(huán)境，多元化途徑闡釋傳統(tǒng)文化的時代價值。