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          校園頭條

          我校舉行“扶弱助殘,你我同行”主題升旗儀式

          • 2023-05-16 07:58:14
          • 文字:劉亞彤 尹鋒

          為弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,積極倡導(dǎo)扶弱助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚,營造和諧、文明、進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境,515日,淄博市特殊教育中心舉行了“扶弱助殘,你我同行”主題的升旗儀式。

           

          尹峰老師以“扶弱助殘,你我同行”為題作國旗下講話,提出了如下倡議:一是全員參與,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。二是文明有禮,展現(xiàn)師生良好風(fēng)貌。三是嚴(yán)守紀(jì)律,熱愛生命。尹峰老師還帶領(lǐng)全體學(xué)生朗誦古詩《初夏》,介紹了本首古詩的含義。 

                聚沙成塔,聚水成涓。通過本次升旗儀式,提升了同學(xué)們博愛、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、向上的高尚品質(zhì),對弘揚(yáng)中華民族扶殘濟(jì)困的傳統(tǒng)美德具有深遠(yuǎn)意義,使全體師生充分認(rèn)識(shí)到扶弱助殘、關(guān)心幫助殘疾人是一項(xiàng)有意義的活動(dòng),真正把扶弱助殘的一片愛心落到實(shí)處。 

           

           

          扶弱助殘你我同行

          扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德,關(guān)心殘疾人是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。 “尊重殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人、服務(wù)殘疾人”是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)不斷進(jìn)步的大愛之舉。19901228日通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第14條規(guī)定:“每年五月第三個(gè)星期日,為全國助殘日?!北局苋瘴覀儗⒂瓉砣珖谌齻€(gè)助殘日,近期社會(huì)各界將舉辦各式慶?;顒?dòng)。

          截止20223月,中國有8567萬殘疾人,約占中國總?cè)丝诘谋壤?span lang="EN-US">6.21%。習(xí)近平總書記指出“不斷滿足人民群眾對美好生活的需要,必須保護(hù)好殘疾人權(quán)益,殘疾人事業(yè)一定要繼續(xù)推動(dòng)。”今年是《殘疾人保障條例》實(shí)施33周年,中國殘聯(lián)主席張海迪《推進(jìn)殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》一文中提出,要幫助更多的殘疾人得到康復(fù),特別對殘疾兒童做好搶救性康復(fù),這關(guān)系孩子的一生,要讓更多的殘疾兒童走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)和大學(xué),讓重度殘疾人得到更好的托養(yǎng)照顧,讓殘疾人實(shí)現(xiàn)更多形式的就業(yè),做好無障礙環(huán)境建設(shè),讓更多殘疾人能夠融合社會(huì),過上更好更有尊嚴(yán)的生活。讓殘疾兒童少年接受義務(wù)教育、職業(yè)教育是保障殘疾人權(quán)益、提高殘疾人素質(zhì)、享有幸福生活的重要途徑。隨著《殘疾人教育條例》、第一、二期特殊教育提升計(jì)劃的實(shí)施,殘疾兒童教育水平迅速提高。

          2011年學(xué)校創(chuàng)建,我校從盲聾教育拓寬到學(xué)前康復(fù)、培智、自閉癥教育,包括了學(xué)前康復(fù)教育、義務(wù)教育和高中段教育,教育類別和教育層次不斷提升,學(xué)前康復(fù)率、就業(yè)率、升學(xué)率都走在全省前列,成為國內(nèi)知名的綜合性特殊教育學(xué)校。我們經(jīng)歷并見證了從省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)文明單位到省級(jí)文明校園的創(chuàng)建過程,從學(xué)校到我們個(gè)人都發(fā)生了很大變化,也取得了可喜的成績,這是全校師生共同奮斗的成果。當(dāng)前,我校上下正在為積極爭創(chuàng)全國文明校園而努力,這是學(xué)校發(fā)展的又一次機(jī)遇和挑戰(zhàn),為此,我向全體師生提出倡議:

          1.全員參與,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

          創(chuàng)建工作涉及每個(gè)人,希望我們積極參與其中,為創(chuàng)建工作奉獻(xiàn)力量和智慧。

          2.文明有禮,展現(xiàn)師生良好風(fēng)貌

          文明體現(xiàn)在校園的每個(gè)角落,體現(xiàn)在每位師生的一言一行,從我做起,穿著干凈整齊,待人有禮,講普通話,用文明用語,展現(xiàn)師生良好素質(zhì)。

          3.嚴(yán)守紀(jì)律,熱愛生命。紀(jì)律是成功的保障,要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,服從學(xué)校、老師的安排。紀(jì)律是安全的保障,提高安全意識(shí),加強(qiáng)安全教育和演練,切實(shí)保障生命安全。當(dāng)前,國內(nèi)部分地區(qū)再現(xiàn)本土病例,請大家引起重視,盡量做好日常防護(hù)。

          今天我推薦給大家的是宋代女詩人朱淑真的詩作《初夏》,這首詩描寫了春末夏初的景象,正與我們當(dāng)下的時(shí)節(jié)相迎合。前兩句有靜有動(dòng),靜態(tài)中的“清影”和“幽窗”動(dòng)態(tài)中的“竹搖”和“噪”,真是繪聲繪色。后兩句將前句中的情緒進(jìn)一步深化,寫初夏時(shí)海棠花謝了,柳絮也飛盡了,白天越來越長了,實(shí)在給人一種“困乏人”的感覺,全詩寄情于景,卻極具感染力。下面我們來誦讀這首詩。

          初夏

            朱淑真

          竹搖清影罩幽窗,

          兩兩時(shí)禽噪夕陽。

          謝卻海棠飛盡絮,

          困人天氣日初長。

           

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