美德特教，美在何處？需要我們有一雙善于發(fā)現美的眼睛。身邊好人選樹是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，是不斷提升職工文明素養(yǎng)、弘揚社會文明風尚的重要舉措。特殊教育沒有“桃李滿天下”的風景，唯有堅守和默默奉獻。發(fā)現典型，選樹榜樣，在平凡中見證偉大，在身邊的工作伙伴中尋找那顆閃亮的星。大力弘揚“淄博特教精神”，持之以恒做好榜樣培育和價值引領，營造學習好人、爭當好人的濃厚氛圍，讓文明校園之花更加芬芳艷麗。
誠實是美德，信用是生命
——用赤誠之愛澆灌生命之花
張兆新，男，1978年10月生，中共黨員，山東泰安人，淄博市特殊教育中心教師。他始終奮斗在教學第一線，在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)耕耘22年，曾擔任7年班主任和3年團支部工作，教育教學經驗豐富。在生活和工作中，他時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，牢記誠實和守信的重要性，秉持公平、公正、公開的原則，不斷提升個人素養(yǎng)和業(yè)務能力，勤勉工作，任勞任怨，受到了師生的好評，被表彰為學校第六屆師德模范暨文明教師。
立誠立人，誠信待人
孟子說：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”此言道出了誠信的重要性。在張老師看來，誠信是一種責任，一種美德，一種力量。一直以來，他堅持以恪守誠實守信，踐行誠實守信作為自己的行為準則。
從教22年以來，張老師兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人，懷揣一顆赤誠之心對待周圍的每個人。他有著積極樂觀的心態(tài)和良好的團隊契約精神。他樂于與他人交流合作，愿意傾聽他人的見解和思路，不斷學習和進步。他相信團隊力量的強大，因此也能夠在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樂于將自己的想法與別人共享，積極團結同事共同完成團隊的目標。
精心施教，嚴謹治學
在教學工作中，他一直用誠信來面對每一位學生，每一位家長，盡心竭力為學生、為家長、辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。
張老師始終堅持對工作嚴謹負責，講求實效。在張老師的課堂上，他認真負責的對待每一位學生。為了保證學生獲得有價值的學習和教育，備課時，他精心設計環(huán)節(jié)，總是費盡心力查閱資料，充分做到備教材、備學生、備資源，向35分鐘的課堂要質量，要效率，保證每一位學生在課堂上學有所獲。
他始終相信，堅實的教育教學能力是家長信任的源泉。作為一個教師，他認為孩子們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是孩子對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。他從未降低過自己課堂的標準，始終扎實扎根課堂，鉆研教法學法，磨練育人本領，他把“信賴，往往能創(chuàng)造更美好的意境”作為自己的座右銘，以自身過硬的教育教學能力取得學生的尊敬和家長的信賴，他成為家長最誠實信守的朋友，相互勉勵，共同教育孩子。
誠信致遠 為人師表
無悔特教路，誠信亮人生。教育家陶行知說過：“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。”相信誠實守信的美好品德不僅僅是為了滿足道德標準，更是一種有效的溝通工具。
為了給聽障學生提供更好的聽能條件，維護聽障學生的助聽設備，張老師一遍遍地校對聽力計和聲場設備，盡自己最大努力為有需求的聽障學生檢測聽力，并向班主任或任課教師事無巨細地反饋學生的聽力狀況和注意事項。聲場設備的調適不是一件容易的事，常常因設備角度的問題及學生自身配合度等問題，聽力檢測要耗費半天的功夫，但他說：“為了孩子，答應的事就要努力做到。”他在學生心目中樹立了好榜樣，更在老師心目中留下好印象。
張老師堅信，只有以赤誠之心對待學生，以身作則，以德服人，言傳身教，才能在學生心中播種下誠信的種子，引導學生培養(yǎng)誠信立身的品質，健全學生人格。人與人之間的相處，只有在彼此都互相信任的基礎上，才能在工作中取得更好的協(xié)作和成果。張老師希望他誠實守信的態(tài)度，能夠影響到身邊的每一位人，并且傳遞出正能量，讓更多人終身受益。
