在“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展之際，淄博市特殊教育中心緊扣“教育零拒絕”這一中心思想，按照主題教育“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總體要求，積極開展“送教上門 暖心育人”送教上門服務(wù)工作，助力殘障學(xué)生康復(fù)成長，讓送教上門的愛心接力持續(xù)發(fā)力。近日，淄博市特殊教育中心新時(shí)代文明實(shí)踐助殘志愿服務(wù)隊(duì)送教上門志愿服務(wù)分隊(duì)踏上了本學(xué)期最后一次送教上門的路途，淄博市特殊教育中心黨總支全體成員帶領(lǐng)第三黨支部黨員也加入了此次送教工作中，分批次對(duì)區(qū)域內(nèi)20多名送教兒童及其家庭進(jìn)行了走訪調(diào)研及新春慰問。
送教的第一站是小淑家,老師們提著奶、蛋、米、面、油等慰問品，冒著寒風(fēng)一拐進(jìn)小淑家的胡同，就看到一個(gè)十幾歲的小姑娘坐在家門口焦急的等待著。見到熟悉的老師們走了過來,小淑的臉上露出了笑容?！八炫沃蠋焷?今天早早的就坐在這等著老師們呢?！笨吹绞煜さ摹凹t馬甲”，村民們也熱情的打著招呼“又來了啊，你們這些特教老師是真好啊”。聽到這樣的話語，即使手臉凍得通紅，心里卻是暖暖的。走訪期間，每到一家老師們都會(huì)親切地與家長們進(jìn)行交流，耐心地為家長普及相關(guān)政策，認(rèn)真聽取家長們對(duì)送教上門工作的意見和建議，并送上了新春的慰問品，表達(dá)了對(duì)殘障兒童及其家庭的關(guān)心和祝福。家長們紛紛表示，在老師們的辛勤付出下，孩子有了明顯的改善和變化，家庭也樹立了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。家長們激動(dòng)的話語，閃爍的淚光中飽含著對(duì)黨和國家、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、送教老師的感激之情。對(duì)于殘障兒童及其家庭來說，此次送教上門工作不僅為他們送去了鼓勵(lì)和信心，更讓他們感受到了來自社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。而對(duì)于參與此次工作的全體黨員、教師來說，這更是一次實(shí)踐性主題教育，讓廣大黨員教師受到了視覺的沖擊，心靈的震撼和精神的洗禮。
再次來到鵬鵬家，80多歲的鵬鵬姥姥蒼老了許多。談起她的身體，老人說道“身體湊合，咱不敢老，也不能老，我要是沒了，誰還能照顧我這精神失常的女兒和行動(dòng)不便的外孫啊”。孩子就是盼著上學(xué)，多虧了咱這些老師風(fēng)里來雨里去的給孩子上課，現(xiàn)在又有了校服，俺家鵬鵬也終于成了學(xué)生了。接過嶄新的校服，鵬鵬認(rèn)真的看著，摸了一遍又一遍，還是不舍得放下。臨行前，老人拉著老師們的手，眼淚啪嗒啪嗒往下掉，“要不是國家的好政策，要不是學(xué)校的暖人心，要不是老師的真付出，我們娘仨早就不想活了”。哽咽的話語中凝結(jié)了對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師們的無限感恩和感謝。幾年來，老師們風(fēng)雨無阻，走街串巷，送教到家，不僅僅是康復(fù)著這些重度殘障兒童的身體，更重要的是康復(fù)著他們的心靈，為殘障兒童及其家庭送去了生存的勇氣和生活的希望。
剛進(jìn)翔翔家，之間一個(gè)小人蜷縮在沙發(fā)一角，身體扭曲，雙腿變形，除了頭部以外，渾身上下再也沒有能動(dòng)的地方。一米多長的身體在大大腦袋的映襯下，顯得格外短小。如果不是親眼所見，誰能相信這是17歲的孩子。幾年前初次來到翔翔家時(shí)，媽媽就勸老師們別費(fèi)功夫了，這樣的孩子能學(xué)啥啊。幾年來，隨著孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長們也從最初的抗拒冷漠轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦闹С制谂?。看到俯身向前看望他的老師，翔翔開心的笑了。媽媽說，上課訓(xùn)練已經(jīng)成為我們最期待的事情。老師們用專業(yè)的技能、有效的康復(fù)贏得了家長的信任，也用實(shí)際行動(dòng)把溫情和關(guān)愛真正送到了殘障兒童的心里。
天天是一個(gè)高高大大的男孩，削瘦的媽媽和年邁的奶奶在他面前顯得異常柔弱可憐。他懶惰又狂躁。媽媽說，即使是奶奶輕微的咳嗽都會(huì)惹得他煩躁不安。天天爸爸去世多年，說到以后的生活，看著在自己面前像座小山一樣、卻又需要她窮盡一生去照料的兒子，這位努力假裝堅(jiān)強(qiáng)的媽媽早已淚眼婆娑，不能自已?？吹竭@些不幸的孩子，看到他們生存的不易與辛酸，老師們的心情都格外沉重，大家在嘆息這些孩子命運(yùn)的同時(shí)深刻的體會(huì)到了送教上門工作的不易，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了送教上門對(duì)于重度殘障兒童及其家庭的幫扶意義。
時(shí)間是最忠實(shí)的記錄者，也是最客觀的見證者。幾年來，在家校的共同努力下，每個(gè)孩子都有了良好的變化，琪琪能咀嚼食物了，涵涵能自己上廁所了，瀟瀟能說完整的句子了，小雅能抓住小球了，自閉癥的軒軒主動(dòng)坐在老師的旁邊了。孩子們這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步傾注了老師們、家長們太多的心血和付出，也更加堅(jiān)定了老師們只問耕耘，靜待花開的美好信念。20多個(gè)家庭各有各的不幸，但他們同時(shí)又是幸運(yùn)的，近年來，市特教中心結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，摸排高新區(qū)內(nèi)中重度殘障兒童的受教育情況，制定合理的個(gè)別化教育方案，通過送教上門的方式保障這些特殊兒童的受教育權(quán)，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)教育公平。在“讓每個(gè)特殊孩子過上幸福生活”的初心感召下，在“為每個(gè)特殊孩子提供適宜教育”的使命驅(qū)動(dòng)下，黨員們、老師們克服重重困難，將三尺講臺(tái)搬進(jìn)殘障兒童家中，為孩子們康復(fù)身心，為家長們送去希望，用實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)著主題教育的成效，也用實(shí)際行動(dòng)為殘障兒童撐起一片愛的藍(lán)天。
