當“原地靜止”的消息一夜間遍布各個社區(qū)、學校，我們的城市突然被按下暫停鍵，這時候人們意識到當前的疫情防控形勢如此嚴峻。疫情來襲，淄博市特殊教育中心的老師們積極響應號召，身先士卒，化身社區(qū)志愿者，投身抗疫一線，開展防疫志愿服務，用實際行動詮釋師者先行、師者擔當?shù)木瘛?p style="text-align:center;">
隨著全員核酸檢測工作的一輪又一輪的開展，作為志愿者的邢會青老師負責登記居民信息和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。每次核酸檢測，邢老師早上4點多就要趕到檢測點。一頁頁認真地填寫核對信息，一條條嚴謹細致的登記數(shù)據(jù)，就這樣，從朝陽東升一直堅持到黃昏降臨，雖然手已泡的發(fā)白，耳朵也勒的生疼，但他們?nèi)耘f與一線忙碌的醫(yī)護工作者們一起，奏響著抗擊疫情的戰(zhàn)歌。
今年已經(jīng)50多歲的李安慶老師參加了小區(qū)的防疫志愿服務工作，核酸檢測時負責喊人，維持秩序，白天還要在小區(qū)大門口值班一小時，巡邏一小時。提到這次志愿服務，李老師的故事很多，感受也很深。從核酸檢測時的一遍遍喊人到守衛(wèi)小區(qū)門口時的一次次查驗，從小區(qū)巡邏時的一次次勸說到鄰里關(guān)系的一次次處理……小區(qū)人員眾多，遇到的困難問題也不少，其中也不乏人們的誤解、叫嚷和沖撞。面對這些情況，李老師總是能第一時間站出來，在既有原則和規(guī)定的基礎(chǔ)上曉之以情、動之以理，處理各類棘手問題，維護好小區(qū)的秩序，保護好小區(qū)居民的安全。李老師說道，不論遇到什么困難，有我在的地方就有正能量！
當大部分老師封閉在家中時，在我們的校園里每天都會看到這么一群人，他們手提藥袋穿梭在各個教室，他們帶著溫度計來到學生宿舍，他們帶著溫熱的飯菜走在去往隔離宿舍的路上，他們幫學生調(diào)試上課設(shè)備、搬運生活物資、巡查校園安全、詢問住宿生情況、登記學生信息、協(xié)助醫(yī)護人員進行核酸檢測。他們就是留校的年輕教師們。年輕教師們說，雖不能出入校園，但是每天過更充實了，感覺自己身上的責任更重了，而且已經(jīng)習慣了這種忙碌，習慣了每天都與學生在一起的安心與踏實。封校期間滯留在校的青年老師們輪流值班，跟堅守在學校的領(lǐng)導們一起巡視每間教室、關(guān)心學生冷暖、用自己的實際行動保障了校園的安全和穩(wěn)定。
不論是年輕教師，還是資深的黨員教師，他們都只是廣大教師志愿者的一個縮影。在防范疫情的關(guān)鍵時刻，他們挺身而出，把責任扛在肩上，把工作抓在手里，在做好線上教學本職工作的同時，老師們用自己的實際行動，為守護家園貢獻著自己的微薄之力，傳遞著愛與責任的正能量。