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在這個(gè)快速而稍顯浮躁的社會(huì)，靜下心來慢慢品讀一本書，是自己和自己靈魂對(duì)話的最好方式了。《又一種教育智慧》這本書，僅僅看書名就吸引了我。在講臺(tái)上站了三十多年了，各種教育智慧也了解一些，出于好奇我進(jìn)行了細(xì)細(xì)品讀，收獲頗多。我們都知道家長對(duì)于孩子是第一任老師，而家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育以及家校合作的重要性，在書中得以更深刻的展現(xiàn)。

在該書第一編中習(xí)主席就說：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)”。孩子就是家長的鏡子，他會(huì)折射出你平時(shí)的樣子。作為家長，我們的一舉一動(dòng)，都是孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，希望孩子成長為什么樣子，自己就要首先變成那個(gè)樣子。這就要求我們作為家長，一定要注重家庭教育，除了知識(shí)的傳授，還有習(xí)慣的養(yǎng)成、性格的塑造等等，都需要家長付出時(shí)間與精力去慢慢培養(yǎng)。在孩子成長的道路上，希望家長都能成為孩子的良師益友，能俯下身子，認(rèn)真聆聽孩子的想法，關(guān)注他的身心成長，也能不斷學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),始終堅(jiān)持以孩子為本,尊重孩子的合理需要和個(gè)性,遵循孩子的生長規(guī)律,堅(jiān)持用正確的思想、方法、行動(dòng)來教育引導(dǎo)孩子,提升自己的素質(zhì)和能力,積極發(fā)揮榜樣作用。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展，就是兩個(gè)教育者，即學(xué)校和家庭，不僅要有一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，學(xué)校則是孩子系統(tǒng)接受教育的地方。在孩子入學(xué)后，家校合作教育對(duì)于家庭與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)、配合，會(huì)為孩子的全面健康發(fā)展起很大的作用。作為家長，要尊重學(xué)校的教育教學(xué)管理，積極與學(xué)校、社會(huì)共同形成教育合力,讓孩子樹立“做人第一，能力第二，成績第三”的正確理念，努力培養(yǎng)他們成為適應(yīng)社會(huì)全面發(fā)展的人。

孩子的教育是一個(gè)長期的過程，為了讓孩子健康茁壯地長大，我們要加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的合作與互補(bǔ),讓孩子健康快樂地成長！